Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: привет, училка! (список заголовков)
21:40 

Опрос - результат

La SEO, le soya: ya lo sé.
А вот и подоспели результаты опроса, проведённого мной в этом посте :)



Правильные ответы

Комментарии.
Курсивные цифры - это что-то вроде 1/2, места, где при расстановке единичек у меня возникли вопросы.
Самые лёгкие вопросы, как и ожидалось, оказались про "Мыслю, следовательно существую" и Древнюю Грецию :)
Самые сложные - про Фрейда и немецкую классическую философию. Вопрос про Фрейда, как мне уже вежливо намекнули, оказался составлен не вполне корректно, так что имеет смысл пояснить, что за точку отсчёта тут принималась схема "Я - Сверх-Я - Оно", следовательно, правильный ответ мог звучать как "Бессознательное", "Оно", либо "Ид". "Эго" или "Сверх-Я" тоже были бы приняты, в этом отношении вопрос составлен достаточно вольно :) Под немецкой классической философией принято подразумевать Канта, Фихте, Шеллинга, Гегеля и Фейербаха, так что самый ожидаемый ответ выглядел как "Кант, Гегель". Однако предложенный среди прочего Фихте меня немало порадовал. Ещё меня немало порадовал Шиллер, живший в то же время и также имевший немалое влияние на умы тогдашней немецкой интеллигенции, однако Шиллер на беду свою был поэтом, а не философом. Вот если бы он превратился в Шеллинга! Ницше, несмотря на то, что он тоже немец, к классике не допущен, т.к. жил он веком позже и развивал т.н. философию жизни, которую принято относить к, напротив, неклассической философии.
Вопрос о том, кто не является философом, составлен с расчётом на то, что человек видит четыре совершенно незнакомых ему фамилии и наряду с ними Леонардо да Винчи, думает "Хмм, а да Винчи-то я знаю, он художник!" и, руководствуясь такой логикой, правильно отвечает на вопрос :)
Последние четыре столбика были получены из солнечной Украины, где, судя по всему, не принято уделять много внимания русским философам :) Что ж, это можно понять. Мой неизменный ориентир для определения популярности русской философии за пределами РФ - категория "Философы России" в википедии - в украинском разделе насчитывает ровно в десять раз меньше статей, чем в русском. Статья про Перцева, к слову, в википедии есть, так что Перцев тоже считается :) Кроме того, для некоторых он являет собой величину, сравнимую с Хайдеггером ;)

Средний результат, таким образом, составляет 7,285714286. Среднее количество правильных ответов на каждый вопрос 5,1. Что при условии выборки в семь человек - более чем замечательный результат :)
Предполагалось, что тест будет считаться пройденным в том случае, если опрашиваемый даёт верный ответ на три вопроса из десяти. Пройден он, следовательно, всеми :)

С окончанием каникул вас :)
Учитесь хорошо :)

@темы: привет, училка!

20:22 

Вопрос 38

La SEO, le soya: ya lo sé.
Весь последний месяц превращаюсь в машину по созданию тестов. Осталось 9 вопросов.
А вот этот - мой любимчик.


@темы: ФС, привет, училка!

17:24 

La SEO, le soya: ya lo sé.
Да тьфу вообще.
Неделю пыталась написать текст лекции по методичке, чуть не умерла от скуки, так и не дописала. Решила воспользоваться карт-бланш на право нести всякую ахинею, который мне милостиво дали, и переписать всю лекцию заново в ИФ-ключе - от одной мысли мне полегчало. А сейчас сижу, и что-то не особенно-то мне это кажется легче и приятнее.

@темы: привет, училка!

19:12 

Крик души

La SEO, le soya: ya lo sé.
Я не из тех людей, кто при каждом удобном случае кидает в интернетах клич, и даже не из тех, кто имеет обыкновение обращаться к своим ПЧ с какими-нибудь вопросами, но в этот раз ситуация уникальная.
Уникальная по своей абсурдности :)
Я организовываю некое мероприятие, своего рода эксперимент: один и тот же опросник, составленный из предельно простых вопросов на философскую тематику, предлагается для выполнения студентам, чья специальность не предполагает никакой связи с философией.
Однако так вышло, что я слишком поздно составила опросник, где-то через неделю после того, как отвела свои первые и последние семинары :) Иными словами, организовывая эксперимент, я сама оказалась лишена возможности в нём поучаствовать.
Это, я считаю, смертельно обидно!

Поэтому я прошу всех, кто желает мне помочь, не сдерживать своих чувств! :)
Строгих требований никаких нет, только одно - отвечающий не должен иметь за плечами ни единого года философского образования.

А вот и сами вопросы.
1. Продолжите фразу: "Мыслю, следовательно…"
2. Помимо прочего, З. Фрейд известен тем, что выделил в структуре сознания человека такой элемент, как "…".
3. Чем отличается субъект от объекта?
4. Назовите по меньшей мере двух философов, которых принято причислять к немецкой классической философии.
5. Кто из перечисленных не является философом: Блёз Паскаль, Леонардо да Винчи, Артур Шопенгауэр, Людвиг Фейербах, Жан Жак Руссо.
6. В какое время и в какой стране жили Платон и Аристотель?
7. Назовите любое известное вам произведение Ницше либо одну из идей его философии.
8. Итальянский мыслитель эпохи Возрождения Никколо Макиавелли написал трактат, в котором изложил, как, по его мнению, должен вести себя глава государства. Как назывался этот трактат?
9. Что означает "tabula rasa"?
10. Назовите любого известного вам русского философа.

Thanks in advance, как грицца :)
PS Предполагается, что при ответе респондент не пользуется никакими подручными средствами: ни поисковиками, ни книжками, само собой. Ну и подсматривать тоже низзя :)

@темы: ФС, привет, училка!

23:18 

Зомби

La SEO, le soya: ya lo sé.
Ну мне зато будет не страшно нашествие зомби.
А вот и они, кстати.
Эко я к празднику-то подгадала.


@музыка: Auto-Auto - Zombies on MTV

@настроение: Лимон

@темы: die musik, etc., ФС, привет, училка!

22:14 

Практикантское

La SEO, le soya: ya lo sé.
Божечки, да кто бы мог подумать, что это так тяжело!!!
Я впервые в жизни поняла, что такое "морально устаревшая философия". Вопрос: "Предфилософское значение мифологии и религии". Т.е. предполагается, что я должна сказать: ребята, вот мифология и религия - хрень и бредни сумасшедшего, боги, духи, сакральные абсолюты, а вот философия - это, знаете ли, ого-то, диалектически снимает прежний уровень. А если там упоротые верующие сидят, они меня с такими словами на грабли и вилы поднимут! Да даже и без граблей и вил я не хочу этого говорить! Да даже и без упоротых верующих я понятия не имею, кто там будет сидеть: сорокалетние чинари или валенки моего возраста! И как я должна писать? Как для тупых или как для нормальных, но не шарящих? Семь вопросов! Семь! А я худо-бедно написала только один! И ведь надо же ещё писать так, чтобы это, в случае чего, сканало за редкий перл, который стоит записать в качестве итога семинарского занятия! И ведь надо же для этого себя сдерживать и не писать всякой птичьеязычной хероты и поменьше ставить вводных конструкций! Это же ж нереально же ж!
ААААААААААААА! Зачем я на это пошлааааааааааааааааааа

@темы: привет, училка!

21:40 

Кукоцкий

La SEO, le soya: ya lo sé.
Мне сегодня снилось, что я учу шестиклашек.
По правде говоря, в начале сна я пришла на практику вести пару в какой-то шараге. Однако тамошние граждане были абсолютно не заинтересованы ни парами, ни философией, и дабы хоть как-то приободрить их, я сказала им прочесть к следующему разу сугубо художественную книжку и быть готовыми её обсудить. "Казус Кукоцкого" Улицкой.
Однако когда я пришла к ним в следующий раз, вместо лосинушек там сидели мои шестиклашки.
И мы с ними стали обсуждать книгу. Оказывается, это книга про самоотверженность и готовность служить Родине. Кукоцкий был военный и герой, он так доблестно сражался, что после одного из сражений вся его куртка была облеплена землёй. А потом эту куртку на аукционе за бешеные деньги продали инопланетянам. Потому что инопланетяне очень ценят доблесть и самоотверженность, и эта земля, налипшая на куртку героя, им дороже всего золота вселенной.

Я книгу не читала, конечно же.

@музыка: When Saints Go Machine - Church And Law

@темы: dream on, книжки, привет, училка!

16:48 

La SEO, le soya: ya lo sé.
Я хочу убивать людей.

@темы: привет, училка!

13:46 

Финита ля уроковедение!

La SEO, le soya: ya lo sé.
Ох, всё, отучила.

Шестиклашки такие мииииилые! Они расстраиваются, когда я говорю им, что в следующий раз вести буду не я.
И даже подарили мне шоколадку!

И вообще, я теперь почти уверена - люди с возрастом портятся.
Седьмой класс, несмотря на то, что всего на год старше, в разы хуже шестиклашек. Они отвратительно себя ведут, шумят, несут всякую хрень и вообще брррр. А ведь я могла там оказаться. Бозе-бозе.
А в учительской сегодня и вовсе какие-то крысы сплошные сидели. Торопится она, ну-ну. С подругайкой трепаться не торопилась, а дождаться, пока я журнал принесу, ваще не вариант.

На улице ужас. Каждое утро я не могу отделаться от ощущения, что вот-вот, и у меня треснет морда лица. Но сегодня... Сегодня, пробираясь сквозь сугробы, я прямо чувствовала, как сейчас - кр-кр! - у меня растрескается голова по линии ушей.
Холодно.

@темы: привет, училка!, etc.

15:04 

La SEO, le soya: ya lo sé.
Не, народ. В гробу я гребла такие договорённости.
Я с грехом пополам ещё могу договориться о том, чтобы к какому-то моменту что-то сделать. Но фантастическим образом предугадывать я не умею.

Все кругом с рогами.
Я, значит, переборола себя, прочитала эту дурацкую вчерашнюю разработку, и даже, получив уйму времени, освобождённую событиями, описываемыми в первом абзаце, написала собственную, расписала досконально веееееесь урок, все шняжечки отметила курсивчиком-шмурсивчиком, а мне заявляют, что это, видите ли, как-то недостаточно??? А в тур по лесам бескрайней родины не пойти ли? Я с хренов вам должна тут гениальные разработки писать, я даже не педагог.

Бесит всё!

The Analysis of Noise Trading - идеальный фон для того, чтобы мёрзнуть в маршрутках.
Зима подкралась незаметно, чтоб её за ногу.

@темы: die musik, привет, училка!

08:58 

Разработочки

La SEO, le soya: ya lo sé.
Леший меня дёрнул пообещать принести методическую разработку урока.

Я, как воспитанная девочка, встала сегодня в пять утра. Включила комп, стала искать разработку. Не скажу, конечно, что пять часов я только и делала, что методично (каламбурчик) обшаривала интернет, но тем не менее.
Нашла наконец. Открыла.
Пролистала, свернула и даже вспоминать о ней не хочу.

Господи, за что мне такое наказание? Это же так скууууууууууучнооооооооооо!

@музыка: [CDA] [05:34] Apoptygma Berzerk - Burnin' Heretic (Album Version) </44 kHz/1411 kbps/56,35 Mb/>

@темы: привет, училка!

06:01 

Olesja sum, a Oleg ortus

La SEO, le soya: ya lo sé.

- В школу в ней пойдёшь! – говорила бабушка, довязывая мне кофту. Я с восторгом и ужасом смотрела на четырёхцветный меланж и клялась и божилась, что в школу я её не надену.

Однако в день Ч резко и неожиданно возник минус, и даже пошёл снег. Ну, и в чём же я пошла? Всё верно, глупо надевать пуховик, когда всего минус два, а в пальто, как ни крути, холодно.

К чему я это пишу? Тяжело быть сурьёзной взрослой тёткой, когда на тебе шапка с бомбошками и огромная пёстрая кофта, торчащая из-под пальто. Хотя, это в принципе тяжело, если тебя зовут Олеся Олеговна.

Нерабочие субботы разительно отличаются от рабочих. В лучшую сторону, конечно. Можно приехать за полчаса до урока, заняться чем-нибудь. Ну, или согреться хотя бы. Говорят, с красным носом классссно вести уроки. Но я не хочу пробовать.

Шестиклассники забавные. Они все так кичатся там, что они типа шумные и бла-бла, каждый класс хочет быть самым шумным. Нееее, ребята, меня этим не проймёшь. Можете на голове стоять, мне до бороды. Я видала классы и похуже. Я в них училась.

Все рассказывают страшные истории про оценивающих тебя с ног до головы школьников, которые сперва оценят, в чём ты, как ты смотришься, что ты из себя представляешь, и только потом решат, стоит ли тебя слушать. То ли малявкам плевать, то ли мне повезло. У них вчера был день гимназии. День самоуправления типа. Может, в этом всё дело.

Чем ещё хороши шестиклассники – можно не запариваться. Не сидеть часами в справочниках, не фильтровать каждое своё слово, можно даже не следить за грамматическими связками – они ничего не заметят.

Зато будут отвечать на вопросики (боже, какой там был мальчик!), и даже будут задавать вопросики, и даже выцепят в том, что я говорю, умную мысль и станут записывать. Ах, прелестно. Никогда раньше не могла бы даже представить себе, что я столько знаю об экономике!

Одно печально – такие маленькие, а всё туда же. «А ты когда вырастешь… ну, в смысле, ещё подрастёшь, кем будешь работать? Обществознателем?»


@темы: привет, училка!

14:21 

it's getting worse

La SEO, le soya: ya lo sé.
Зато получила учебник. Учебник красивый, цветной и с картинками. И да, я была права, экономика шестого класса и правда гораздо лучше, чем все эти псевдонаучные излияния про взросление подростков.
Подамся в логические позитивисты.

@темы: привет, училка!

13:27 

Подготовительный этап

La SEO, le soya: ya lo sé.
Тадам!
Я веду у малявок шестиклашек общество. Раздел про экономику. По сравнению психологическим разделом седьмого класса - манна небесная.
У меня шикарное расписание - три урока в субботу утром. А то и два: у меня ещё есть возможность выбрать, беру я все три шестые класса или же только два поспокойнее. И всё.
Я бы даже на пары могла ходить, если бы они были.
С транспортом всё тоже чудесно: в среду к 10 по мерзким пробкам я доехала за час, сегодня к 12 - минут за сорок. Думаю, в субботу должно быть не хуже.
Учительница - милейшая женщина. Строгая, правда, достаточно, но ещё неизвестно, какая бы я была строгая, если бы каждый день имела дело с такими генераторами шума.
Забрала у меня документы, обещала заполнить. А я уже напредставляла себе, как я буду стрясать с неё КПП, ИНН, БИК и заочно упала в обморок. Но нет. Завтра заберу, отвезу в универ и всё - до субботы свободна :)

Если бы по возвращении на Сортировку меня не ждали два суперувлекательных аттракциона под названиями "Заплати за квартиру, если сможешь" и "Заплати за три остановки восемнадцать рублей и едь стоя", я бы до сих пор была в хорошем расположении духа и довольна собой :)

@музыка: [MP3] [02:59] Stateless - Visions </44 kHz/187 kbps/4,01 Mb/>

@темы: привет, училка!

some strange affairs

главная